基于腾讯课堂的SPOC翻转教学模式在交通工程专业中的应用研究_论文

发布于:2021-10-05 04:20:05

Science & Technology Vision 科技视界 基于腾讯课堂的 SPOC 翻转教学模式 在交通工程专业中的应用研究 汤天培 渊 南 通 大 学 交 通 学 院 袁 江 苏 南 通 226013 冤 揖 摘 要 铱 根 据 SPOC 和 腾 讯 课 堂 的 关 联 性 袁 以 及 交 通 工 程 专 业 教 学 对 翻 转 教 学 模 式 的 基 本 需 求 袁 以 叶 交 通 设计曳和叶道路勘测设计曳课程为例袁开展翻转教学模式的设计与实践袁通过教学效果评估表明基于腾讯课堂的 SPOC 翻 转 教 学 模 式 在 交 通 工 程 专 业 课 程 中 的 应 用 效 果 较 好 袁 能 全 面 提 升 学 生 的 综 合 学 * 能 力 和 学 * 效 果 遥 揖 关 键 词 铱 交 通 工 程 曰 SPOC 曰 腾 讯 课 堂 曰 翻 转 教 学 模 式 中 图 分 类 号 院 U491 - 4 ; G642 文献标识码院 A DOI 院 10 . 19694 / j . cnki . issn2095 - 2457 . 2018 . 18 . 029 文 章 编 号 院 2095 - 2457 渊2018冤18-0067-002 1 基 于 腾 讯 课 堂 的 SPOC 翻 转 教 学 模 式 需 求 分析 1 . 1 SPOC 和 腾 讯 课 堂 的 关 联 性 分 析 SPOC 渊 Small Private Online Course 冤 是 一 种 面 向 小 规 模 学 生 袁 具 备 一 定 准 入 条 件 的 线 上 课 程 遥 相 较 于 MOOC * 台 袁 SPOC 更 适 合 于 工 程 类 尧 实 训 实 践 类 课 程 的 学 * 和 教 学 遥 [ 1 - 4 ] 而 交 通 工 程 专 业 就 是 一 种 强 调 综 合 实 训 实 践 的 工 程 类 专 业 袁 可 引 入 SPOC 教 学 模 式 遥 在线上开放课程学*理念的引领下袁 国内外出现 了 Udacity 尧 Coursera 尧 edX 尧 网 易 云 课 堂 尧 腾 讯 课 堂 等 各 种 线上开放课程学**台[2]遥 其中袁腾讯课堂是腾讯公司 开发的一个专业的线上开放学**台袁 聚合了大量优 质的精品教学资源袁 覆盖的专业领域十分广泛袁 是一 个专门为教师在线教学尧 学生及时互动学*的网络课 堂遥 腾讯课堂可以提供高品质的直播课程袁 同时支持 PPT 同 步 演 示 尧 屏 幕 分 享 等 丰 富 的 教 学 方 式 袁 还 能 为 教 师提供白板尧提问等功能遥 由此可见袁腾讯课堂完全符 合 SPOC 对 于 线 上 课 程 的 基 本 要 求 遥 1.2 翻转教学模式需求分析 采用野腾讯问卷冶设计问卷项目袁针对交通工程专业 本科生进行网络问卷调查袁分析学生对基于腾讯课堂的 SPOC 翻 转 教 学 模 式 的 实 际 需 求 遥 本 次 网 络 问 卷 回 收 数 量 为 212 份 袁 核 查 后 有 效 问 卷 数 量 为 192 份 袁 有 效 率 达 90 % 遥 同 时 采 用 SPSS 数 据 分 析 软 件 对 问 卷 进 行 Alpha 信 度 分 析 袁 信 度 值 为 0 . 885 渊 跃 0 . 7 冤 袁 表 明 本 次 问 卷 调 查 结 果的数据可靠性较高遥 具体调查结果如下图所示遥 由上图可知袁 交通工程专业本科生对基于网络课 堂 的 SPOC 翻 转 教 学 模 式 的 认 可 程 度 和 接 收 程 度 较 高袁 学生比较欢迎线上线下互动式的教学形式袁 这种 新模式的教学方式预计会一定程度的激发学生的学* 兴趣和主动性袁 打破专业课程传统教学模式的刻板印 象袁促进教学效果的提升遥 2 基 于 腾 讯 课 堂 的 SPOC 翻 转 教 学 模 式 的 课 程实践 课题以交通工程专业的两门核心课程叶交通设计曳 和叶道路勘测设计曳为课程教学实践案例袁以所在学院 交 通 工 程 专 业 的 96 名 学 生 为 实 践 对 象 袁 研 究 基 于 腾 讯 课 堂 的 SPOC 翻 转 教 学 模 式 在 交 通 工 程 专 业 课 程 中 教 学实践的可行性和教学效果遥 2.1 网络学*环境构建 基于腾讯课堂搭建叶交通设计曳和叶道路勘测设计曳 的网络学*环境袁 主要包括教师申请账号尧 发布视频 课程尧学生学*尧讨论与评价等遥 腾讯课堂会对申请开 图 1 翻转教学模式需求调查结果 淫 基 金 项 目 院 南 通 大 学 2016 年 度 教 学 改 革 研 究 课 题 渊 2016B77 冤 曰 2016 - 2018 年 度 中 国 交 通 教 育 科 学 研 究 课 题 渊 交 教 研 1602 - 126 冤 曰 2016 年 江 苏 省 现 代 教 育 技 术 研 究 课 题 渊 2016 - R - 47584 冤 曰 南 通 大 学 2017 年 高 等 教 育 研 究 项 目 渊 2017GJ020 冤 遥 作 者 简 介 院 汤天培渊1987要冤袁男袁汉族袁江苏南通人袁南通大学交通学院袁交通工程系教师袁职称院讲师袁主要研究方向为交通规划尧 交通安全遥 Science & Technology Vision 科技视界 67 Science & Technology Vision 科技视界 课的教师进行实名认证袁 认证成功后才能正式发布课 程遥 发布课程需要对课程信息进行完善袁 教师根据课 程学*目标进行视频课程设计袁 并辅以教案文本尧案 例素材等教学资源的设计袁 通过上传方式进行课程发 布遥 学生学*发布课程袁在课程网页上可记笔记袁也可 以 在 讨 论 区 与 同 学 尧 教 师 进 行 互 动 交 流 遥 除 了 在 PC 端 进 行 线 上 课 堂 学 * 以 外 袁 也 可 以 通 过 腾 讯 课 堂 APP 随 时

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